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101.
随着社会的发展,各行各业都在不断地进行着改革以适应环境的变化,大学作为为社会提供人才的重要机构,自然也需要根据社会的需求而适当改变教学方式,开放式教育模式就是在这种背景下产生的。广播电视大学以培养专业的广播传媒人才为目标的大学,由于其教学对象以及教学内容的特殊性,在广播电视大学中进行开放式教学是非常有必要的,同时,广播电视大学的开放式教学对于其它高校的教育开展也具有一定的作用。本文的研究中心正是广播电视大学开放式教育模式对于高校教学的作用分析。  相似文献   
102.
开放学员的特点决定了开放学员自主学习的主要方式一定是自主学习,所以自主学习是否有效对于开放学员,开放大学教师以至开放大学都是相当重要的。为了提高开放学员自主学习的效率,使得开放学员更加有计划有效地自主学习,本文将对开放学员自主学习计划性和有效性的途径进行研究。  相似文献   
103.
[目的/意义] 开放政府数据评估是开放政府数据的重要组成部分,目前正处于起步发展阶段,需要逐步形成一套科学适用的评估体系。[方法/过程] 通过桌面调查和对比分析,针对当前国际组织部分代表性开放政府数据评估项目的实施,着重从评估方法、评估对象以及指标体系与评估效果等角度分析不同评估项目的实际运行状况。[结果/结论] 归纳和总结各类开放政府数据评估项目的特色与不足,发现国际组织开放政府数据评估的一些规律性做法,如第三方评估保证了评估的客观公正,评估指标体系设计围绕主题科学制定,以数据开放为核心,注重评估方法的整体优化以及重视评估信息采集与处理的信度与效度等。  相似文献   
104.
数据挖掘技术在科技期刊网站中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
卜延明  范洪涛 《编辑学报》2015,27(3):276-279
基于数据挖掘技术,对科技期刊网站系统中产生的数据进行分析,获取隐藏其中有价值的知识.根据科技期刊的行业特点,以及其信息系统的应用情况,通过整合所得到的相关数据,利用数据挖掘技术,对整合后的数据进行分析,从而在科技期刊经营模式中获取到大量有价值的规律和宝贵的经验.  相似文献   
105.
建设开放大学是国家教育体制改革和制度创新的重大试点项目,是构建国家终身教育体系、建设人力资源强国的一项重要战略举措。政府购买教育服务不仅是政府职能转变的重要体现,更重要的是一项社会治理机制创新,以政府购买服务的理念促进地方开放大学转型发展,是一种基于机制创新的积极尝试。近年来,常州市政府着眼于开放大学的非学历教育服务,开展了以政府购买服务,促进常州开放大学转型发展的探索与实践,并从认识、实施条件、过程管理和政策支持等方面进行了反思。  相似文献   
106.
精神是大学存在和发展的灵魂,开放大学的课堂文化奇特之处就在于它建构出了独特的课堂文化精神,培育出了学习者的独立探索精神、主动交往精神、群体协作精神、资源共享精神、技术理性精神、文化融合精神、爱岗敬业精神、质量保障精神、群体归属精神等多种健康文化人格,为学习者创造了一个学以致用、实现人生价值的人文精神家园。  相似文献   
107.
李芳  尹龙  沈焯领 《体育科研》2015,(5):100-103
基于慕课( MOOC)的视角,运用文献资料法分析慕课对大学体育教学带来的挑战与机遇以及高校体育慕课构建途径。结果表明,慕课将对高校体育教师、体育学习者以及体育教学内容3个方面发起挑战,但同时也能满足不同学生体育需求,激发体育学习兴趣,为大学体育教学模式带来全新的启示,为深化大学体育教学改革带来机遇。  相似文献   
108.
MOOC时代的到来对远程教育带来深远影响,并且推动远程教育步入一个新的阶段,在这样的革新阶段,远程教育的模式又会是怎样的呢?本文将进一步探索基于MOOC的远程教育模式。  相似文献   
109.
ASP.NET是基于B/S架构的一种比较成熟的软件开发工具之一。在实现页面控件与数据库的连接方面,ASP.NET是通过ADO.NET数据访问接口中的connection、command等对象与SQL等数据库命令一起使用来完成的。它是一种Web服务器应用程序技术,用户通过设计可访问服务器端数据库的页面完成对数据库进行增、删、改、查等操作,真正实现动态、交互、高效。使用C#语言,详细阐述了利用ASP.net进行软件开发过程中利用ADO.NET的几个重要组件,实现与SQL2005数据库的连接与访问。  相似文献   
110.
大规模在线开放课程(MOOC)是近年来在线教育领域出现的新型课程模式,它让学习者自己掌握学习主动权,自主探究,真正体现了以学习者为中心的教学理念。微课资源,作为教育资源建设和应用上的一种新形式,近年来也越来越受到教育者的关注和研究。针对当前微课资源网站仍侧重于视频的点播和资料的下载,缺乏交互性和开放性等缺陷,提出微课网站的建设应吸收先进的MOOC课程建设理念,并从网站的功能设计和技术架构等方面探讨面向MOOC的微课资源网站的建设路径。  相似文献   
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